En este apartado, a través de una serie de proyecciones cartográficas, se busca que el alumnado adquiera una imagen mental estructurada de Europa, evitando la imagen etnocentrista que facilita la utilización mental de la proyección de Mercator.

Mediante la observación de una serie de paisajes europeos, deseamos que el alumnado sea capaz de relacionarlos con el conjunto de condiciones orográficas, climáticas y humanas que los configuran.

Una de las características del territorio europeo es su alto grado de urbanización. Con la finalidad de que el alumnado conozca los efectos que este hecho produce en el entorno, presentamos una serie de documentos sobre la distribución de la población, las comunicaciones europeas y los desequilibrios del medio ambiente.

Mediante el análisis del conjunto de documentos que presentamos sobre materias primas y recursos energéticos, el alumnado debería hacerse conocedor de cuestiones tales como los recursos económicos de Europa y la dependencia de Europa respecto al resto del mundo, principalmente en lo referente a recursos energéticos y materias primas.

Mediante un último grupo de materiales, deseamos que todo este conjunto de problemas que se producen en el medio ambiente europeo pueda ser analizado desde propuestas que nos permitan la consecución de un desarrollo sostenible de Europa.